Enter your keyword

Sekolah Citra Berkat

Project info:

portfolio

Sekolah Citra Kasih dan Sekolah Citra Berkat didirikan oleh bapak DR (HC) Ir. Ciputra dan Bapak Haryo Seno pada tahun 2003 dan 2004, dengan tujuan untuk membawa kecerdasan dan kesejahteraan bagi anak bangsa Indonesia. Dalam proses pencapaian tujuan tersebut maka para pendiri meyakini pendidikan yang berkualitas, utuh dan khususnya pendidikan Entreprenuership merupakan jalan keluar bagi generasi muda untuk meraih kesuksesan.

Categories
Education
Area
Surface Area:

VISI

Pendidikan Entrepreneurship  sejak Dini

MISI

  1. Meningkatkan relasi antara manusia dengan Tuhan, sesama dan ciptaan sehingga membuat layanan sekolah dapat diterima oleh masyarakat yang majemuk. Sekolah menjadi rumah belajar yang ramah bagi masyarakat majemuk.
  2. Memberikan perhatian utama pada pembangunan karakter, kesadaran hidup bersama dan penghargaan pada ciptaan sebagai ekspresi dari relasi antara manusia dengan Tuhan.
  3. Mendukung pertumbuhan siswa di aspek pengetahuan, ketrampilan dan karakter.
  4. Mengintegrasikan karakter, ketrampilan kehidupan dan teknologi informasi dan komunikasi yang telah menjadi teknologi utama abad 21 ke dalam kurikulum pembelajaran.
  5. Membangun generasi unggul yang memiliki semangat dan daya entrepreneurship tanpa menutup peluang untuk menjalani profesi yang mereka akan pilih.
  6. Mengakomodasi pelaksanaan praktek-prakek pembelajaran terbaik dan terkini yang diakui secara luas.

FAKTOR KEUNGGULAN SEKOLAH CITRA BERKAT

  • Kurikulum sekolah yang mengakomodasikan prinsip-prinsip pencapaian akademis “Excellent” abad 21 berdasarkan  standar isi kurikulum nasional.
  • Kurikulum sekolah yang memfasilitasi siswa mengembangkan  talenta dalam mengelolah nilai-nilai lokal yang  mempunyai perspektif global melalui cara  berpikir dan tindakan entrepreneurial.
  • Pembelajaran yang dilandasi praktek-praktek terbaik pendidikan entrepreneur K-12 Ciputra Way dan prinsip-prinsip pembelajaran abad 21.
  • Pembelajaran yang membentuk perilaku mandiri untuk mengambil resiko, kreatif dan inovatif dalam menciptakan peluang serta dapat  dipertanggungjawabkan melalui penilaian reflektif berbasis  kriteria kinerja
  • Membiasakan siswa belajar dan bekerja secara kolaborasi untuk mencapai hasil terbaik dengan mempertimbangkan faktor etika, keamanan,  kesehatan serta peka terhadap situasi darurat.
  • Membiasakan siswa untuk peka terhadap isu lingkungan dan tindakan untuk mendukung anti bullying.
  • Membiasakan siswa untuk dapat mempromosikan nilai-nilai melaui atualisasi minat dan talenta sehingga  terbangun perilaku mengelola peluang, inovasi dan resiko melalui proyek entrepreneurship.
  • Membiasakan siswa mengelola bentuk-bentuk relasi positif  sehingga lingkugan memberikan apresiasi positif
  • Mendorong keterlibatan orang tua dalam proses mempromosikan keahlian karena mereka bersikap positif dan bangga  terhadap  praktek dan hasil  belajar  siswa.
  • Mewujudkan keterlibatan komunitas sekolah dalam menyebarkan nilai-nilai sekolah sehingga berdampak pada rasa bangga komunitas terhadap praktek nilai-nilai sekolah.
  • Guru dan staf yang terbuka, bertumbuh dan selalu siap bekerja atau mengajar dengan standar best practices terkini, serta berperilaku inovatif secara kolaborasi dalam mencapai hasil kinerja dan perkembangan sekolah yang berkesinambungan.
  • Mewujudkan sistem komunikasi dan pelayanan yang membuat setiap orang merasa dihargai serta  pengelolaan  keluan yang responsif.
  • Menciptakan lingkungan sekolah yang aman, sehat dan mempertimbangkan aspek-aspek kelestarian lingkungan.

VISI

Pendidikan Entrepreneurship  sejak Dini

MISI

  1. Meningkatkan relasi antara manusia dengan Tuhan, sesama dan ciptaan sehingga membuat layanan sekolah dapat diterima oleh masyarakat yang majemuk. Sekolah menjadi rumah belajar yang ramah bagi masyarakat majemuk.
  2. Memberikan perhatian utama pada pembangunan karakter, kesadaran hidup bersama dan penghargaan pada ciptaan sebagai ekspresi dari relasi antara manusia dengan Tuhan.
  3. Mendukung pertumbuhan siswa di aspek pengetahuan, ketrampilan dan karakter.
  4. Mengintegrasikan karakter, ketrampilan kehidupan dan teknologi informasi dan komunikasi yang telah menjadi teknologi utama abad 21 ke dalam kurikulum pembelajaran.
  5. Membangun generasi unggul yang memiliki semangat dan daya entrepreneurship tanpa menutup peluang untuk menjalani profesi yang mereka akan pilih.
  6. Mengakomodasi pelaksanaan praktek-prakek pembelajaran terbaik dan terkini yang diakui secara luas.

FAKTOR KEUNGGULAN SEKOLAH CITRA BERKAT

  • Kurikulum sekolah yang mengakomodasikan prinsip-prinsip pencapaian akademis “Excellent” abad 21 berdasarkan  standar isi kurikulum nasional.
  • Kurikulum sekolah yang memfasilitasi siswa mengembangkan  talenta dalam mengelolah nilai-nilai lokal yang  mempunyai perspektif global melalui cara  berpikir dan tindakan entrepreneurial.
  • Pembelajaran yang dilandasi praktek-praktek terbaik pendidikan entrepreneur K-12 Ciputra Way dan prinsip-prinsip pembelajaran abad 21.
  • Pembelajaran yang membentuk perilaku mandiri untuk mengambil resiko, kreatif dan inovatif dalam menciptakan peluang serta dapat  dipertanggungjawabkan melalui penilaian reflektif berbasis  kriteria kinerja
  • Membiasakan siswa belajar dan bekerja secara kolaborasi untuk mencapai hasil terbaik dengan mempertimbangkan faktor etika, keamanan,  kesehatan serta peka terhadap situasi darurat.
  • Membiasakan siswa untuk peka terhadap isu lingkungan dan tindakan untuk mendukung anti bullying.
  • Membiasakan siswa untuk dapat mempromosikan nilai-nilai melaui atualisasi minat dan talenta sehingga  terbangun perilaku mengelola peluang, inovasi dan resiko melalui proyek entrepreneurship.
  • Membiasakan siswa mengelola bentuk-bentuk relasi positif  sehingga lingkugan memberikan apresiasi positif
  • Mendorong keterlibatan orang tua dalam proses mempromosikan keahlian karena mereka bersikap positif dan bangga  terhadap  praktek dan hasil  belajar  siswa.
  • Mewujudkan keterlibatan komunitas sekolah dalam menyebarkan nilai-nilai sekolah sehingga berdampak pada rasa bangga komunitas terhadap praktek nilai-nilai sekolah.
  • Guru dan staf yang terbuka, bertumbuh dan selalu siap bekerja atau mengajar dengan standar best practices terkini, serta berperilaku inovatif secara kolaborasi dalam mencapai hasil kinerja dan perkembangan sekolah yang berkesinambungan.
  • Mewujudkan sistem komunikasi dan pelayanan yang membuat setiap orang merasa dihargai serta  pengelolaan  keluan yang responsif.
  • Menciptakan lingkungan sekolah yang aman, sehat dan mempertimbangkan aspek-aspek kelestarian lingkungan.